Schon lange hat unsere Schule eng mit den umliegenden Kindergärten zusammengearbeitet. Vor 5 Jahren haben sich die umliegenden Grundschulen und KITAs zu einem Verbund zusammengeschlossen, um den Übergang der Kinder vom Kindergarten in die Schule weiter zu verbessern. Damit wollen wir die Zusammenarbeit zwischen den PädagogInnen intensivieren und an gemeinsamen pädagogischen Zielen arbeiten und uns abstimmen.

Schon lange hat unsere Schule eng mit den umliegenden Kindergärten zusammengearbeitet. Vor 5 Jahren haben sich die umliegenden Grundschulen und KiTas (Kindertagesstätten) zu einem Verbund zusammengeschlossen, um den Übergang der Kinder vom Kindergarten in die Schule weiter zu verbessern. Damit wollen wir die Zusammenarbeit zwischen den PädagogInnen intensivieren und an gemeinsamen pädagogischen Zielen arbeiten und uns abstimmen.

Um den Eltern den Übergang zu erleichtern, haben wir einen Flyer mit den wichtigsten Terminen erstellt. Das erste Treffen mit allen Waller Eltern, die ein Kind zur Schule schicken, findet im November/Dezember mit allen Einrichtungen und der Schulärztin statt. Die Eltern werden über das Anmeldeverfahren informiert. Bis zur Einschulung und auch danach bleiben die ErzieherInnen und LehrerInnen in Kontakt, um sich über die Lernentwicklung der Kinder auszutauschen.

Im zweiten Schulhalbjahr machen 3 Kindergärten (Kinderhaus Baumhöhle, Kinder- und Familienzentrum Waller Park und Kita der Ev. Immanuel-Gemeinde) an einem Tag pro Woche ihr Schulprojekt in der Schule, um den Kindern den Übergang von der KiTa in die Schule spielerisch zu erleichtern.

Jeweils eine Schulklasse kooperiert mit einer KiTa – Gruppe, gemeinsam wird an verschiedenen Themen gearbeitet. So können kleine Patenschaften zwischen den Kindern entstehen, die Großen lernen, den Kleinen zu helfen, die Kleinen lernen spielerisch die schulischen Bedingungen kennen und gewinnen mehr Zuversicht für ihre zukünftige Schulzeit. Dabei wird deutlich, dass die KiTa den Boden für die Grundschule bereitet.

Um die Kinder so unterstützen zu können wie es notwendig ist, kommen alle beteiligten Gruppenleitungen, IntegrationshelferInnen und LehrerInnen - zumeist im Mai - zusammen, um sich genauer über den Entwicklungsstand der Schulanfänger auszutauschen oder über einen etwaigen Förderbedarf zu sprechen. Selbstverständlich fragen sowohl Kitas als auch die Schulen bei den Eltern, ob sie mit diesem Informationsaustausch über ihre Kinder einverstanden sind. Als Leitfaden wird der gemeinsam entwickelte Waller Beratungsbogen genutzt. Diese intensive Kooperation ist hilfreich, um die zukünftigen Klassen möglichst ausgewogen zusammenzustellen und die Kinder von Anfang an angemessen zu unterstützen.

Die Kinder der 3. Klassen werden die Paten der Erstklässler. Bei der Einschulung begleiten die Paten die Erstklässler zur Einschulungsfeier und führen ein Theaterstück vor. Nach der Einschulungsfeier haben die Erstklässler ihre erste „Unterrichtsstunde“ und die Eltern haben derweil Gelegenheit, sich bei einem ersten Kaffeetrinken kennen zu lernen.