Seit dem Schuljahr 2021/22 hat die Grundschule an der Nordstraße Theater auf dem Stundenplan.
Dies ist eine große Bereicherung für unsere Schule!
Das erklärt Frau Jordi mit Hilfe von Kindern der Nordstraße sowie Alex Gesch und Karl-Holger Meyer, die das Pilotprojekt an unserer Schule begleiten.
Hör doch mal rein!
Da ich immer wieder von Kindern und Eltern nach meinem Werdegang gefragt werde, möchte ich hier einen kurzen Einblick in meinen Berufsweg geben (pdf, 18.8 KB) – damit ihr mehr über meine Erfahrungen und Leidenschaft für die Theaterarbeit mit jungen Menschen erfahren könnt.
Grundschule an der Nordstraße
Leitung: Pegah Jordi
Eben war noch alles grau und still, doch dann ruft die Königin der Farben nach Blau, Rot und Gelb und plötzlich wird alles lebendig!
Die Farben tanzen, toben, lachen, streiten und mit ihnen die Kinder der Erdmännchenklasse. Doch bei all dem bunten Treiben taucht immer wieder eine Frage auf: „Was ist eigentlich richtiges Theaterspielen?“ Ist es, laut zu sprechen oder reicht es, wenn der Körper erzählt?
Bist du bereit für ein Abenteuer? Dann komm und begleite das „Kleine Ich“ auf seiner Reise, herauszufinden, wer es wirklich ist! In diesem Theaterstück trifft das „Kleine Ich“ viele wunderbare Tiere: Schmetterlinge, Pferde, Schildkröten und Katzen. Sie alle helfen dem „Kleinen Ich“, zu verstehen, dass es in Ordnung ist, einfach man selbst zu sein.
Hinweis: Leider fehlt am Anfang der Ton.
In dieser Zusammenarbeit haben wir die Möglichkeit, an verschiedenen Programmpunkten teilzunehmen, darunter Theaterführungen, Probenbesuche und Workshops.
Nach einem ersten Workshop mit der Theaterpädagogin vom Theater Bremen in unserer Schulaula waren wir heute (am 29.1.) im Theater Bremen, wo wir direkt mit den Profis gearbeitet haben.
Das war eine wertvolle Erfahrungen. Wir sind begeistert von den Möglichkeiten, die uns diese Zusammenarbeit bietet und weiterhin sehr gespannt!
Als Expert:innenklasse haben wir das fertige Theaterstück „Drinnen und draußen“ besucht. Mit der Straßenbahnlinie 3 sind wir zum Theater gefahren und waren schon während der Fahrt voller Vorfreude und gespannt, wie das Stück in seiner finalen Form sein würde.
Im Theater angekommen, erlebten wir eine spannende Vorstellung. Während des Stücks haben wir zwei Szenen wiedererkannt, die wir bereits in unseren Proben gesehen hatten – eine interessante Verbindung zwischen dem Gelernten und dem Erlebten auf der Bühne. Das Theaterstück folgte einem performativen Ansatz, bei dem es keine klare Handlung gab, was es manchmal schwierig machte, alles vollständig zu verstehen. Dennoch war der Ausflug insgesamt eine tolle Erfahrung, die uns neue Perspektiven und Eindrücke in die Welt der Theaterkunst eröffnete.
Hier findest du weitere Fotos, Videos, Fernsehbeiträge, Zeitungsartikel und interessante Infos über das Theater an der Nordstraße.
Viel Spaß beim Stöbern!
„Ich liebe Theater, weil wir spielen!“ (E. Klasse 2b)
Kinder im Grundschulalter sind Experten des Spiels (vgl. Wolfgang Sting 2019, S. 37) und erwerben durch Theaterspielen angestrebte fachbezogene und überfachliche Kompetenzen. Welche Methoden der Darstellung gibt es? Wie gelingt es mir mit anderen Kindern zu kooperieren? Kann ich auf mein eigenes Können vertrauen?
Insbesondere orientiert sich das Fach Theater an dem Rahmenlehrplan Deutsch und an dem Rahmenplan Ästhetik.
„Die Schülerinnen und Schüler kennen und nutzen beim Erzählen, Vortragen oder Präsentieren von Arbeitsergebnissen neben sprachlichen auch sprecherische Mittel wie Stimmführung, Lautstärke, Sprechtempo und nichtsprachliche Mittel wie Mimik, Gestik und Körperhaltung“ (SfBuW 2004, S. 17).
„Im Rahmen des Lernbereiches kommt dem Darstellenden Spiel eine neue Bedeutung zu, es wird integraler Bestandteil des Lernbereichs Ästhetik. Es bietet eine ideale Möglichkeit, die in Projekten erarbeiteten einzelnen Fachanteile von Musik, Kunst, Sport und Bewegung zusammenzuführen, wobei als Inhalte auch Themen, Probleme, Fragestellungen aus anderen Lernbereichen aufgegriffen werden können“ (SfBuW 2001, S.23 ).
Seit dem Schuljahr 2021/2022 steht „Theater“ für alle Klassen der zweiten Jahrgangsstufe einmal wöchentlich zweistündig auf dem Stundenplan und wird aus dem vorhandenen Stundenkontingent aus einer Stunde Deutsch und einer Stunde Ästhetik gespeist.
Dabei wird dieses spannende Vorhaben von Frau Gesch (Studentin des Studiengangs „Kulturelle Bildung an Schulen“ (MA) ein Jahr lang wissenschaftlich begleitet und anschließend evaluiert.
Und was für ein Glück, dass der ehemalige Schulleiter, Grundschullehrer und Sonderpädagoge Herr Meyer unser Vorhaben ehrenamtlich unterstützt!
„Möge es gelingen!“ (in Gedenken an Karl-Heinz Wenzel)
Tanzwerk Bremen in Kooperation mit dem FatS,
gefördert durch die startJugendKunstStiftung Bremen und die Senatorin für Kinder und Bildung.
Moderation und ästhetische Übergänge präsentiert von der Tigerklasse der Grundschule an der Nordstraße unter der Leitung von Pegah Jordi.
Die Tigerklasse führte das Publikum moderierend, tanzend und spielend durch das gesamte Programm von Whirlschool. Nach diesem aufregenden Tag reflektierten die Kinder ihre Auftritte:
„Beim ersten Auftritt habe ich mich sehr geschämt und musste die ganze Zeit lächeln. Aber beim zweiten Auftritt habe ich mich nicht mehr geschämt. Es war soooo cool!“
(Pella)
„Ich fand es sehr cool im Schlachthof auftreten zu dürfen und es hat mir sehr viel Spaß gemacht!“
(Henry)
„Das war der beste Moment, den ich je erlebt habe. Ich wünschte mir, er würde nie enden“
(Waly)
„Ich fand es richtig toll, dass ich auf der Bühne stehen durfte und dass ich meiner Familie zeigen konnte wie gut ich das kann. Vielen Dank dir Frau Jordi!“
(Maria-Sofia)
„Es war aufregend. Die Bühne war so groß und es waren so viele Menschen da. Der erste Auftritt war wir eine Probe vor Publikum. Der zweite Auftritt aber, der war aufregend. Man hat mit jedem mitgefiebert und das Gefühl gehabt, dass man jeden Moment seinen Auftritt verpasst.“
(Matilda)
„Auf der Bühne, mein Herz schlägt pro Sekunde-
alle Augen auf uns.
Ich gewöhne mich.
Mit den ersten Worten war alles schon gut.
Ich liebe es aufzutreten!“
(Chika)
Eben war noch alles langweilig, doch plötzlich kommt dem Frosch eine Idee: „Wir machen einen Wettkampf,
wer von uns am mutigsten ist!“
Alle scheinen sich einig zu sein und präsentieren ihre ganz persönliche Challenge.
Doch dann ist der Spatz dran.
Die Kinder des zweiten Jahrgangs setzen sich theatralisch mit der Kinderbuchvorlage „Mutig, mutig“ von Lorenz Pauli auseinander.
Zum Schluss bleibt die Frage: Ist es mutig, manchmal gegen den den Strom zu schwimmen?
Auch in diesem Schuljahr habe die Kinder des zweiten Jahrgangs inhaltlich das Thema für ihr Theaterstück selbst bestimmt. Dieses Mal ein fächerübergreifendes Thema aus dem Sachunterricht: die Gefühle.
Wir haben das Bilderbuch „‘Hast du Angst?’, fragte die Maus“ von Rafik Schami als Grundlage genommen, um daraus ein ganz eigenes Stück zu entwickeln.
„Manchmal bin ich glücklich und manchmal bin ich wütend. Aber was ist Angst?“, fragte Mina, die kleine Maus. Die Kinder der zweiten Klassen kennen diese Gefühle aus ihrem eigenen Leben. Und sie kennen auch andere schönen Gefühle, wie zum Beispiel „Liebe, Freude, Begeisterung...“ und setzen diese bewegt in Szene.
Es geht darum, wie man mit der Angst umgehen kann und um die Frage: Kann ich mich selbst entscheiden, ob ich einen leichten oder schweren „Rucksack“ aufsetze?
Hier kannst du dir den großen Auftritt der Pandas auf unserer Bühne anschauen.
Viel Spaß dabei!
„Knusper Knusper Knäuschen, der Schusch zieht in mein Häuschen“
„Sie sind eine feste Gemeinschaft. Sie gehören dazu. – Sie darf überhaupt nicht mittanzen. Sie hat doch die Hexe gespielt!“
Im Theaterstück der zweiten Klassen 2022 verwebt sich das Märchen „Hänsel und Gretel“ mit der Kinderbuchvorlage „Der schaurige Schusch“.
Es geht um Ängste vor dem Fremden, um Anderssein und das Gefühl der Zugehörigkeit und des offenen Miteinanders. Gefühle, die die Kinder aus ihrem Leben kennen und die sie in prägnanten Szenen mit Bewegung, eigenen Texten und viel Hingabe auf der Bühne präsentieren.
Hier siehst du einen Zusammenschnitt aus den Präsentationen der Tiger, Affen und Fledermäuse.
Viel Spaß beim Anschauen!
Am 8. Juni 2023 sind die Erdmännchen auf der großen Bühne des Kinder- und Jugendtheater Moks in Bremen aufgetreten. Wie aufregend! Wir haben unser Theaterstück präsentiert und uns auch noch andere Theatergruppen angeschaut.
Nur noch ein kurzes "Toi, toi, toi!", dann ging es auch schon für uns los!
Auf den Fotos siehst du die Erdmännchen bei ihrem großen Auftritt.
Vielen Dank © Manja Herrmann für die tollen Bilder.
Hier gibt es eine kleine Hörprobe zum Märchen "Hänsel und Gretel" interpretiert von den Schüler:innen der Grundschule an der Nordstraße. Viel Spaß beim reinhören!
Schaut euch an, was die Schüler:innen im Schulfach Theater schon gelernt haben.
So fing alles an...
Der Start des Pilotprojekts "Theater auf der Stundenplan" war sehr aufregend für uns. Über den ersten Probelauf hat 2020 sogar die TAZ berichtet.
Hier kannst du dir den Artikel herunterladen und lesen. (pdf, 1.7 MB)
